「李君如：维纳的《控制论》和我的毛泽东研究」正文
从小就喜欢读书的我，脑海里老记着那些格言：“读书破万卷，下笔如有神”，“读书不懂意，等于啃书皮”。没有想到，当我成为一名专业的研究人员时，居然碰到了书越读越多，书皮越啃越多，直到连“啃书皮”都啃不下去的狼狈情况。
1984年，我在上海社会科学院哲学研究所从事马克思主义哲学研究已经有4个年头了。这4年里，我不仅读了马克思、恩格斯和列宁的哲学著作，还啃完了黑格尔的《逻辑学》和康德的《纯粹理性批判》等名著。党的十二届三中全会的改革精神传达下来后，哲学所掀起了改革热潮。许多长期从事马克思主义哲学研究的同事，开始转向研究信息论、系统论、控制论。我也动了心，找来了维纳的名著《控制论》，认真地“啃起了书皮”。但是，很快，我就发现这不是我的研究方向。
当时，我是上海理论界都非常敬重的老所长周抗同志的助手。一天，我去他家汇报工作的时候，对他谈了我的思想和苦恼。
我说，现在信息论、系统论、控制论这“三论”很时髦，已经被大家看做是哲学研究的前沿，像我这样的年轻人都开始转向这一研究方向。但是，我认真地读了《控制论》，也了解了信息论、系统论以及更为前沿的耗散结构论、混沌论等新理论，我感到有一个大问题。
周抗同志是从延安抗大走出来的哲学家，以求实、正直而又体谅、关心年轻人著称。他说，在我这里，你有什么话都可以说出来。你发现了什么问题？
我说，维纳是个数学家，他的《控制论》尽管不难读，但是没有高等数学基础的人，是无法真正理解他的方法论的。我尽管是从以数理化教学出名的重点中学松江二中毕业的，函数、微积分都学过，但只是一些基础性的知识，我在上海师范大学读的是政治历史系，全是文科知识。我如果转向研究“三论”，必须先补高等数学这一课，而这是基本不可能的。否则，充其量也只能是在哲学文章中加上一些“信息”、“反馈”、“系统”、“熵”等新名词，或者把马克思主义哲学的一些基本原理用“整体大于部分之和”等新话来点缀点缀。我感到，这样做实在谈不上是什么“研究”，也不可能出好的有自己独到见解的成果。
周抗同志说，你的话我理解。说实在的，这不怪你们。一些大家，在知识结构上大多是文理相通的。研究哲学的本来更应该文理都懂，但是我们现在的教育体系是文理分割的，学哲学的只会那么一点哲学知识，这些知识对于教教书够用了，对于搞研究是不够用的。你发现的问题，很重要；你能够毫无顾忌地说出来，也很好。
其实，我之所以对周抗同志讲，而不敢对别人讲，就是因为有顾忌。但是，在他那诚恳的态度和话语鼓励下，我说出了自己的想法。
我说，《控制论》我至少读了3遍，边读边思考我今后的研究方向。我现在有一个想法，希望能够得到领导的支持。我注意到，维纳的《控制论》是在科技实践特别是“自动机”技术研究的基础上概括出来的，我们最丰富的实践是什么？是我们党领导的革命实践。我们中国哲学发展的方向应该从这样的实践中去研究、提炼和概括。所以我想把马克思主义哲学研究与我们的党史研究结合起来，以我们党领导的革命实践为基础去研究我们的哲学。
周抗同志不等我说完，就说：“就研究毛泽东哲学思想吧！我同你一样，不反对别人去研究新东西，但自己研究的应该是自己能够研究的东西。我就希望有年轻人能跟我一起研究毛泽东哲学思想，我们一老一少一起来研究吧。”
我知道，周抗同志对毛泽东哲学思想的研究有很深的造诣和自己的独到见解，但他们老一辈人研究毛泽东哲学思想最器重的是毛主席的《实践论》、《矛盾论》。我说，我研究毛泽东哲学思想的思路，不想仅仅局限在毛主席的那些哲学著作上，而是想研究我们党的全部历史经验，包括毛主席领导的政治、军事、经济、文化等方面的经验，通过这样的研究看一看贯穿在党的实践经验中的哲学思想是什么。想不到，周抗同志耐心地听完了我的想法后，兴奋地说：“我完全赞成你的思路。”
没过多长时间，所党委在充分听取大家意见的基础上，把哲学所的改革方案敲定下来了。其中让我特别高兴的是，专门成立了一个毛泽东哲学思想研究室。后来，又任命我为研究室主任。这样，我就从马克思主义哲学一般原理的研究集中到“中国革命与毛泽东哲学思想”这一专业方向的研究上来。这是我的研究工作和人生道路上的一个重要转折点。后来，我给研究生先后讲的“毛泽东与近代中国”、“毛泽东与当代中国”等课程，就是在这样的研究基础上形成讲稿的。这些讲稿后来加上“毛泽东与毛泽东后的当代中国”，形成“毛泽东研究三部曲”在福建人民出版社出版后，受到读者的广泛好评，一版再版又多次印刷，并在1998年荣获第11届“中国图书奖”。
回想我的整个学术生涯，特别是在毛泽东研究中所取得的成果，我常常同朋友们说，如果我当时赶时髦地去研究“老三论”、“新三论”，肯定是不自量力、一无所获，而我之所以能够在毛泽东研究中取得一定的成绩，又是因为认真地读了《控制论》。所以，当梁丽萍女士希望我能够为《读书・人生》栏目写一篇文章时，我脑子里就浮现出这件事。我给她发了一个短信，说：“题目是有一个，角度也与众不同，关键是看我有没有时间写。”现在，把这件“与众不同”的读书经历写出来，不想再写什么“体会”、“感悟”之类话语了。至于朋友们从中可以读出一些什么“体会”、“感悟”，我们可以一起交流交流。